大学生项目实践教学的改革与创新——基于分布式认知理论的探索

作     者：王志军 王吉 

作者机构：天津师范大学教育科学学院天津300387 

基　　金：天津市哲学社会科学规划课题"基于项目开发实践的大学生实践能力培养模式研究"(课题编号:TJJX12-058) 天津市教育科学规划重点课题"数字化教学资源中多媒体画面视觉认知规律及教育应用研究"(课题编号:CEXII2002) 天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目"教育技术学专业学生综合实践能力培养模式创新研究与实践"(课题编号:D03-0401) 

出 版 物：《电化教育研究》 (E-education Research)

年 卷 期：2014年第35卷第3期

页      码：116-120页

摘      要：大学生项目实践开展过程中存在着项目主题来源单一、学习者缺乏合作、项目评价功利化等问题,回顾项目实践的基础理论有助于深化对这些问题的认识。根据分布式认知理论,项目实践中学习者的认知是分布在个体间、教学情境、社会情境和时间上的,相应教学设计也应该以这种分布性为基础,通过建立主题论坛、完善汇报机制、组建正反项目库等具体措施可以更好地落实项目实践的教学目标。

主 题 词：项目实践 问题与对策 分布式认知 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

核心收录：

D　O　I：10.13811/j.cnki.eer.2014.03.020

馆 藏 号：203227507...