通过练、演、评、赏相结合,提高学前教育专业声乐教学成效

作     者：赵沧海 

作者机构：富阳市教师进修学校 

出 版 物：《音乐时空》 (Music Space)

年 卷 期：2014年第4期

页      码：194-195页

摘      要：声乐作为学前教育专业的音乐主干课程,不仅要求学生掌握一定的声乐知识和技能,还要培养学生对声乐作品的理解能力和表现能力,加深对声乐艺术的热爱,为学生今后从事幼教职业音乐活动奠定坚实的基础。在学前教育专业声乐教学中歌唱与练习相结合,不断提高学生的声乐演唱技能;歌唱与表演相结合,充分激发学生声乐学习的兴趣;歌唱与评价相结合,促进学生声乐学习的持续发展;歌唱与欣赏相结合,培养学生声乐演唱的审美能力和创作能力。通过练习、表演、评价和欣赏相互结合,能有效提高学前教育专业声乐教学成效。

主 题 词：学前教育 声乐教学 练 演 评 赏 成效 

学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学类] 

馆 藏 号：203227511...