中学情商教育实验研究

作     者：董一英 吴中华 徐春 DONG Yi-ying;WU Zhong-hua;Xu Chun

作者机构：黄冈师范学院心理学研究室湖北黄州438000 黄冈师范学院生物系湖北黄州438000 

基　　金：黄冈师范学院教学研究项目资助课题 (97CF3 7) 

出 版 物：《黄冈师范学院学报》 (Journal of Huanggang Normal Universirt)

年 卷 期：2001年第21卷第3期

页      码：75-78页

摘      要：为了探讨在中学实施情绪和行为方面发展性教育的方案 ,也为实施社会二次教育提供理论依据 ,运用不相等实验组、控制组前后设计方法 ,对 76名中学生进行了情商教育实验研究 .实验结果表明 :两组的个性因素具有一致性 ,相对于控制组而言 ,实验组表现出了较强的敏感性、怯懦性以及较低的专业成就倾向 ,具显著差异性 (P<0 .0 5 ) .由此可以认为 :情商教育是个长期的社会性问题 。

主 题 词：教育实验 感情净化 中学教育 情商教育 情绪发展 个性发展 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 040201[040201] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-8078.2001.03.023

馆 藏 号：203227719...