初中科学探究式教学的设计和实践

作     者：陈锋 杨丽娟 

作者机构：浙江省温州实验中学325000 

出 版 物：《生物学教学》 (Biology Teaching)

年 卷 期：2002年第27卷第6期

页      码：14-16页

摘      要：根据初中学生的心理特点、有限的能力和知识储量,初中探究性学习的重点应把探究式教学引入课堂.在近几年的教学中,笔者努力理解科学教育课程的基本理念,尝试将探究式教学理论从理论家的"象牙之塔"中"请"出来,与教学实践结合起来,设计、实践一系列适合课堂的探究式教学案例,把课堂教学变成使学生兴趣浓郁的探究活动,并与课外开放性研究相结合,力求帮助学生形成一种主动探求知识并重视问题解决的积极的学习方式,行之有效地开发学生的创造潜能,扎扎实实地提高学生的科学素质.

主 题 词：初中 科学探究式教学 设计 实践 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-7549.2002.06.010

馆 藏 号：203227827...