课程统整理论视域下高校思想政治理论课专题式教学的反思

作     者：段俊霞 潘建屯 

作者机构：西南石油大学马克思主义学院 

基　　金：西南石油大学校级一般课题"高校思政课课内实践课程"自主 探究 合作"三位一体式教学模式研究"(X15021301093) 西南石油大学人文社科专项课题"创业型理论视域下川内高校服务地方经济发展的研究"(2013RW023)研究成果 

出 版 物：《思想政治课研究》 (the Research of Ideological and Political Courses)

年 卷 期：2016年第2期

页      码：32-35页

摘      要：课程统整理论是专题式教学设计的课程理论基础,基于课程统整理论反思高校思想政治理论课专题式教学,发现当前部分任课教师在专题式教学实施过程中还存在着一些问题,主要表现为:知识统整范围窄化,缺乏整体性考虑;知识脱节、浅化,缺乏深入、有机联系;统整维度设计单一、失衡,缺乏多维整合。针对这些问题,建议教师在进行教学设计时,应基于高校思想政治理论课综合性和整体性的特点,重视学科的体系性,找准学科间联结点,树立开放的课程观;深刻把握主题内涵,以主题需要为标准精心选择、组织内容,灵活安排教学活动;注重学科知识、学生兴趣及社会实践三维度整合,合理开发多种教学方式。

主 题 词：专题式教学 课程统整 思想政治理论课 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 030501[030501] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-0505.2016.02.008

馆 藏 号：203228543...