基于科研成果教学化实施机制的误会、澄清与延伸:以应用型课程变革为契机

作     者：于小川 台运启 

作者机构：中国人民公安大学治安学院 

基　　金：2016年度中国人民公安大学校级教学研究项目 编号2016JY08 北京市教改项目 编号2015-Ih07的阶段性成果 

出 版 物：《公安教育》 

年 卷 期：2017年第4期

页      码：56-59页

摘      要：导论近日,清华大学施一公教授在《中国大学的导向出了大问题》的演讲中,转述了Joseph Goldstein的观点：＂当他意识到基础研究有多么重要的时候,他就只是去做基础研究,转化是水到渠成的,当研究成果有了,自然转化是非常快的,不需要拔苗助长＂。在Joseph Goldstein等学者看来,科研成果教学化实施机制违背了科学研究自然成长、自然转化的本质特性，无异于拔苗助长，即科研成果转化实施机制“无用论”（简称“无用论”）。

主 题 词：科研成果 实施机制 基础研究 施一公 应用型课程 研究成果 Goldstein 社会治安 顶层设计 实践部门 

学科分类：030606[030606] 03[法学] 030610[030610] 030602[030602] 0306[法学-公安学类] 

馆 藏 号：203228676...