现代心理学的知识与能力观——兼议语文课程标准中的语文知识

作     者：王小明 

作者机构：华东师范大学课程与教学系 

基　　金：钟启泉教授主持的上海市哲学社会科学项目"我国基础教育课程政策与课程标准研究"的阶段成果之一 

出 版 物：《语文建设》 (Language Planning)

年 卷 期：2003年第7期

页      码：13-15,22页

摘      要：和以前的教学大纲相比,在课程目标上有了突破.教学大纲是以知识点的形式列出了教学的目的;新的课程标准则根据知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度来设计课程目标.

主 题 词：现代心理学 知识观 能力观 语文课程标准 语文知识 认知心理学 程序性知识 陈述性知识 语文教学 中学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

核心收录：

D　O　I：10.16412/j.cnki.1001-8476.2003.07.006

馆 藏 号：203228898...