放飞学生主体意识,注重学生合作与交流

作     者：林东明 

作者机构：广西壮族自治区博白县博白镇第三小学 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2017年第4期

页      码：6-7页

摘      要：生本理念要求学习方式做到“五个放手”,即放手让学生做课前准备、放手让学生大胆去想象、放手让学生提出问题、放手让学生亲自实践、放手让学生相互评价。这样,学生在学习的天地里更加“开放”,更加“自由”。让学生在数学活动中学习、在活动中思考、在活动中体验数学的价值;使学生在现实情境中体验和理解数学.

主 题 词：学生主体意识 理念要求 构建主义 课堂气氛 知识结构 现实情境 自我评价 巩固练习 探索欲望 具体情境 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2017.04.004

馆 藏 号：203229570...