科学设计,塑造学生自主阅读能力

作     者：蔡燕贞 

作者机构：福建省漳州市蓝田经济开发区实验小学 

出 版 物：《基础教育课程》 

年 卷 期：2017年第8期

页      码：58-59,65页

摘      要：阅读是一种个体学习行为，也是语文教学的重要组成部分。培养学生自主阅读能力，是新课改基本精神的重要体现。小学生主动学习意识比较欠缺，教师应通过创设适宜阅读情节、精心选择阅读内容、展开学法优化、接轨学生生活等教学设计，引导学生展开多种形式的阅读品悟，激发学生自主阅读的主动性，拓宽学生自主阅读视野，提升学生自主阅读认知品质。

主 题 词：自主阅读能力 小学生 科学设计 主动学习意识 学习行为 语文教学 基本精神 阅读内容 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203230337...