小学英语对话课教学低效现象分析与对策

作     者：俞林 

作者机构：浙江省宁波市奉化区实验小学 

出 版 物：《中小学外语教学（下半月）》 (Foreign Language Teaching in Schools)

年 卷 期：2017年第40卷第4期

页      码：20-24页

摘      要：目前，一些教师在对话课教学中存在若干认知与操作上的问题，如缺少恰当情境、学习策略指导失误、对学习过程的理解偏颇以及理解对话课课程不到位等。针对这些问题，笔者通过分析教学实例探讨了相关解决对策，旨在帮助教师更好地理解和设计对话课，发展学生的语言能力，提升学生的语言素养。

主 题 词：对话教学 对话语境 交际策略 话题功能 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203230396...