设计核心问题 提升课堂效益——小学数学教学核心问题的设计与思考

作     者：刘红 

作者机构：江苏省仪征市新集中心小学 

出 版 物：《数学教学通讯》 (Correspondence of the Teaching of Mathematics)

年 卷 期：2017年第10期

页      码：61-62页

摘      要：核心知识、核心问题、核心素养是紧密联系在一起的统一整体,有机嵌合在“问题解决”的过程之中.而教学过程中核心问题的设计工作是重中之重,是核心素养和核心知识两者的主要载体.核心问题是一节课的中心问题,在教学中起提纲挈领的作用,激发学生的求知欲,引发讨论交流,从而提升学生的数学素养.本文就核心问题的现状进行审视,对核心问题的确立阐述了自己的看法.

主 题 词：小学数学 核心问题 教学现状 策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1001-8875.2017.10.028

馆 藏 号：203230407...