高中信息技术开放性教学策略的有效构建

作     者：张娟 

作者机构：山东省胶州市第三中学 

出 版 物：《中国现代教育装备》 (China Modern Educational Equipment)

年 卷 期：2017年第8期

页      码：64-65页

摘      要：信息技术学科以培养、提升与发展学生的信息技术素养为根本目的,集操作性、实践性、应用性以及创造性为一体的技能性基础课程。与其他课程相比,信息技术学科具有自身的个性特点,即教师在教学进度、内容与要求的设计安排上具有较大的灵活性,学习过程具有充分交互性,学习方法上具有协作性,教学评价上具有开放性。结合高中信息技术课程的实践与思考,立足于开放性教学策略的有效构建角度,试对此做出一些抛砖引玉之论。

主 题 词：高中信息 开放教学 策略构建应用 实践与研究 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.13492/j.cnki.cmee.2017.08.022

馆 藏 号：203230408...