关注学生,提高听说课课堂活动设计的效益——以一节听说公开课为例

作     者：岳刚 

作者机构：上海市洋泾-菊园实验学校 

出 版 物：《中国校外教育（中旬）》 

年 卷 期：2017年第4期

页      码：81-82页

摘      要：初中英语听说课主要目的在于以学生为主体,教师引导,创设真实语境,通过恰当合理的听说活动链实践,让学生感知、体验、参与、探究和互动合作,培养学生实际运用语言的能力。以所教学的一节公开英语听说课为案例,分析听说课课堂活动链的设计特点,探讨提高听说课课堂活动效率的有效策略。

主 题 词：听说课程 教学实践 关注学生 活动链 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203230457...