转型后高师学前教育专业实践教学体系构建的研究

作     者：陈建林 

作者机构：吕梁学院山西吕梁0330001 

基　　金：吕梁学院毕业生入职适应调查研究--以学前教育专业为例(课题编号RWQN201407) 

出 版 物：《宿州教育学院学报》 (Journal of Suzhou Education Institute)

年 卷 期：2017年第20卷第2期

页      码：68-69页

摘      要：在学前教育专业人才培养过程中,实践教学是最为重要的部分,主要就是为了培养出具有实践能力的创新型专业人才,所以还需要开展科学、合理的实践教学体系。实际上在传统的教学观念中,人们很容易把实践教学的内容和艺术技能的培养混淆,这也导致很多教师缺乏专业的实践能力。因此想要保证高师学前教育专业学生的快速发展和进步,还需要对其实践教学体系的构建进行转型,以此更好的培养出学前教育专业人才。

主 题 词：转型后 高师 学前教育 实践教学体系 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13985/j.cnki.34-1227/c.2017.02.034

馆 藏 号：203230489...