从课本图形中引出的问题探究

作     者：王群 

作者机构：浙江省临海市杜桥镇学海中学 

出 版 物：《初中数学教与学》 

年 卷 期：2017年第4X期

页      码：40-41页

摘      要：人教版《数学》八年级下册有一图形(如图1).在教学中,可从图1及其变式中设计一系列探索性问题,来引导学生探究平行四边形的其它性质,让学生通过探究来挖掘平行四边形性质之间的内在联系,以形成知识组块,从而提高解题能力,发展思考力.请看下面的教学片断及教学思考.一、教学过程师:回顾我们已经学过的平行四边形性质(对边相等,对角相等)的研究过程,你发现了有哪些思考问题的规律?

主 题 词：平行四边形 EF 知识组块 对角线 问题探究 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203230594...