论分组教学和英语学习趣味性的关系

作     者：肖英 

作者机构：贵州省毕节市实验高级中学 

出 版 物：《中学生英语》 (English Journal for Middle School Students)

年 卷 期：2017年第18期

页      码：18-18页

摘      要：高中的学习任务是很重的,然而任何一门学科,无论由任何一位名教师授课,在应试教育的指挥棒下,时间久了都会感到疲乏,而教学的艺术,不在于传授本领,而在于激励,唤醒和鼓舞。如果没有趣味性来支撑课堂,久而久之,学生们就失去了学习的欲望和动机,甚至放弃学习。因此,没有兴趣的学习是十分痛苦的,怎样才能让课堂即高效又充满趣味性呢？

主 题 词：传授本领 分组教学 课堂教学 教学心得 阅读课堂 弱读 听力材料 分角色朗读 做多 单词教学 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 

馆 藏 号：203230769...