交互视角下智能手机APP学习资源设计与实现

作     者：李鸣华 史高音 李君玉 LI Minghua;SHI Gaoyin;LI Junyu

作者机构：浙江师范大学教师教育学院浙江金华321004 金华市第四中学浙江金华321004 

基　　金：浙江省哲学社会科学一般课题(12JCJY20YB) 

出 版 物：《浙江师范大学学报（自然科学版）》 (Journal of Zhejiang Normal University:Natural Sciences)

年 卷 期：2017年第40卷第2期

页      码：146-152页

摘      要：智能手机成为移动学习终端已越来越普遍,设计与开发优质的APP就显得尤为重要,而APP学习资源的设计则是APP设计与开发的关键技术.因此,从交互的视角探讨了APP学习资源设计.首先,分析了智能手机对APP学习资源交互设计的影响,以及目前APP学习资源交互设计中存在的问题;其次,探讨了智能手机APP的交互模型,着重从交互界面和交互学习过程2个方面进行交互设计分析;最后,以初中化学知识为例,设计开发了一个APP实例,以游戏形式进阶闯关组织学习资源,辅以知识巩固和交流讨论2个功能,强化用户界面、学习资源、交流空间的交互性.

主 题 词：智能手机 交互 资源设计 APP 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.16218/j.issn.1001-5051.2017.02.005

馆 藏 号：203231731...