应用型本科创新教育模型的建立与实践——以采矿工程专业创新教育课程体系建设为例

作     者：毕德纯 王景芸 张树江 

作者机构：辽宁石油化工大学矿业工程学院辽宁抚顺113001 

基　　金：辽宁石油化工大学2016年教改项目资助(20165230070022) 

出 版 物：《当代教育理论与实践》 (Theory and Practice of Contemporary Education)

年 卷 期：2017年第9卷第4期

页      码：71-75页

摘      要："应用型本科"教育既要重视基本理论的教育,更要重视实践能力的培养。创新教育应是在扎实的理论与实践知识的基础上,培养创新意识。"应用型本科"人才培养及创新教育的课程体系构建,应充分体现应用型本科教育的基本特征和创新教育的基本思想。CDIO代表构思(Conceive)、设计(Design)、实现(Implement)和运作(Operate),是一种新型的工程教育理念,与应用型本科教育有着很强的一致性。"应用型本科"在人才培养方案建设中可以采纳和借鉴CDIO的工程教育理念。

主 题 词：采矿工程 创新教育 课程体系 CDIO 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.13582/j.cnki.1674-5884.2017.04.019

馆 藏 号：203231935...