“艺术史论”课程体系改革思考

作     者：周惠萍 徐浩 张文萍 

作者机构：贵州大学音乐学院贵州贵阳550025 

基　　金：贵州省教育厅省级本科教学工程项目"艺术史论课程体系及其实践性教学改革研究"(项目编号:SJJG201409) 贵州省教育厅 贵州大学资助 

出 版 物：《贵州大学学报（艺术版）》 (Journal of Guizhou University Art Edition)

年 卷 期：2017年第31卷第2期

页      码：58-60页

摘      要：艺术的根本问题之一是关于其"本体"和"价值"的讨论。本文在艺术学科新的发展空间和艺术教育内容、课程(知识)体系建构的平台和起点上,不仅对"艺术是什么"做出新的回答,更对艺术"为什么是"以及艺术的价值、作用进行回答。在当今艺术"语境"的观照中,艺术史论课程的教学、研究、及知识体系建构等实践,尽管是一个繁复的庞大工程,但是可以集中在两点上:一是关于艺术的本体的认知和态度,二是以这一基本点出发所产生或生成的关联而建构出的体系性或知识结构。对于其建构的完成,只能在基本事实、基本知识已然廓清的条件下,集腋成裘,逐步推进和完善。

主 题 词：艺术史论 课程体系 改革 思考 

学科分类：13[艺术学] 1301[艺术学-艺术学理论类] 

D　O　I：10.15958/j.cnki.gdxbysb.2017.02.011

馆 藏 号：203232076...