基于微课的《数据结构》多元化教材建设研究

作     者：王海艳 骆健 WANG Hai-yan;LUO Jian

作者机构：南京邮电大学计算机学院江苏南京210023 

基　　金：2014年百度公司产学合作专业综合改革教学改革重点项目(2014-B011) 南京邮电大学教学改革重点项目(JG00415JX09) 南京邮电大学教学改革研究立项项目(JG00413JX04) 

出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)

年 卷 期：2017年第25期

页      码：205-206页

摘      要：教材建设是高等院校教学工作中的重要组成部分。在教育信息化快速发展的趋势下,高等院校《数据结构》教材建设相对滞后,存在问题。微课的兴起对传统教学模式带来了不小的冲击,但同时也为教材建设带来了的革新机会。本文讨论了《数据结构》教材建设的现状,阐述了微课的内涵和特征,介绍了多元化教材的主要特色,给出了建设《数据结构》多元化教材的设计思路。

主 题 词：微课 《数据结构》 教材建设 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-9324.2017.25.095

馆 藏 号：203232148...