对比中美高中生物教材,初探生命观念——以“物质的跨膜运输”一章为例

作     者：赖邵华 韦艳艳 

作者机构：广西师范大学生命科学学院 

基　　金：广西研究生教育创新计划项目(XYCSZ2017072)的研究成果 

出 版 物：《中学生物学》 (Middle School Biology)

年 卷 期：2017年第33卷第5期

页      码：72-73,78页

摘      要：采用比较分析的方法,对中国人教版生物教科书必修1和美国高中主流理科教材中＂物质的跨膜运输＂这一章的知识内容进行比较分析。分析发现美国教材知识涉及面比较宽,对知识的设计凸显了自主学习的理念;而中国教材则紧密结合社会生活,注重模型的建构。两国教材各有所长,在此基础上,笔者对如何提高学生生命观念素养提出几点思考。

主 题 词：中美生物教材 物质跨膜运输 生命观念 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-7586.2017.05.028

馆 藏 号：203232240...