临床医学(“5+3”一体化)人才培养体系的构建与思考

作     者：刘向华 袁栎 刘志军 蒋丽 张怀平 

作者机构：南京医科大学基础医学院生物化学与分子生物学系南京211166 南京医科大学第一临床医学院 南京医科大学师资发展中心 

基　　金：南京医科大学"十二五"教学研究课题(JYY2015071 JYZ2015012) 中华医学会医学教育研究课题(2016B-JJ069) 

出 版 物：《基础医学教育》 (Basic Medical Education)

年 卷 期：2017年第19卷第5期

页      码：400-402页

摘      要：临床医学"5+3"人才培养改革旨在培养研究生和住院医师"双重身份"的全面创新型临床医学人才。南京医科大学从培养体系的目标、方案、模式、课程设计及教学改革等方面探索构建了临床医学"5+3"一体化人才体系,并对该培养体系进行初步思考和展望,以期提高教学质量。

主 题 词：研究生教育 临床医学 人才培养体系 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13754/j.issn2095-1450.2017.05.27

馆 藏 号：203232318...