历史教学中的单元整体设计

作     者：薛怡 

作者机构：上海市风华初级中学 

出 版 物：《教学月刊（中学版）（教学参考）》 (Teaching Monthly (Middle School Edition))

年 卷 期：2017年第6期

页      码：51-54页

摘      要：对单元内容进行整体性设计, 有助于加强单元目标与课时目标之间的联系, 有利于揭示历史发展的总体趋势和阶段特征, 有利于教学资源的有机整合.教师应该对教材内容和教学目标进行深入分析和整合, 将每一单元、 每一课的教学目标清晰表述, 使课程目标、 单元目标、每课目标一一对应, 然后有计划、 有目的地实施教学.

主 题 词：历史教材 历史教学 单元教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203232344...