基于“题组教学”的高三复习课设计——以“二次函数恒成立问题”为例

作     者：范世祥 

作者机构：安徽省和县第三中学 

出 版 物：《中国数学教育（高中版）》 (Zhongguo Shuxue Jiaoxue)

年 卷 期：2017年第4期

页      码：10-12页

摘      要：题组教学，即把相关联的知识和方法通过精心设计，变成一系列问题或题组，利用它们组织课堂教学．以“二次函数恒成立问题”为例，探究试题解法，形成一题多解，展示数学问题解决的多元化；突出一题多变，展示数学问题的可变性；最后通过对问题的化归，强化一题多用，揭示问题的本质．据此可知：数学问题的解决，应多关注其本质，以期更好地理解数学．

主 题 词：一题多解 一题多变 一题多用 题组教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203232418...