设计教学的内结构整合——从理论到实践的新型模块式教学在设计教育中的运用

作     者：苏芷庭 

作者机构：深圳大学艺术设计学院 

基　　金：广东省教育厅2015年广东高校省级重大科研项目"特色创新类项目(教育科研项目)" 项目名称"设计人才创新力培养与城市文化发展关系研究"(教育类) 项目编号:2015GXJK128 

出 版 物：《艺术教育》 (Art Education)

年 卷 期：2017年第5期

页      码：265-266页

摘      要：随着艺术设计全球化的发展,它已经深入到现代生活的方方面面。设计教育在艺术教育研究领域的比重也逐渐加大,面临着机遇与挑战同在、发展与问题并存的局面。如何建立更为完善的设计教育机制、创新教学模式是需要业界思考的重要课题。文章主要论述了对设计教学的内结构进行整合的对策,包括整合碎片化教学体系、教师资源的科学化配比、生源的多元化学科交叉、加强学生理论联系实际四个方面,以期引起业界的广泛交流与讨论。

主 题 词：模块式教学 设计教育 内结构整合 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203232659...