设计和设计教学中思维逻辑性的思考

作     者：许洪超 

作者机构：湖北商贸学院 

基　　金：民办本科院校设计学类专业在信息化背景下的教学创新研 项目编号:2015GB231 

出 版 物：《美术教育研究》 (Art Education Research)

年 卷 期：2017年第9期

页      码：166-166页

摘      要：设计具有极高的创意和创新要求。目前,我国的设计教育没有完全突出设计的特点,所以在具体的教学过程中,教师需要着重培养学生创新的理性和创意的叙事性。该文针对设计和设计教学中思维的逻辑性进行探索,希望能够为相关领域的研究提供可行性参考。

主 题 词：设计 设计教学 思维逻辑性 

学科分类：1305[艺术学-设计学类] 1304[艺术学-美术学类] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-9286.2017.09.110

馆 藏 号：203232668...