阅读教学中培养学生思维能力的实践

作     者：顾琴 卞学华 

作者机构：江苏省泰兴市第一高级中学 江苏省泰州市教育局教研室 

基　　金：本文所涉及的教学内容可从以下网址浏览:www.flts.cn/node/939 

出 版 物：《中小学外语教学》 (Foreign Language Teaching in Schools)

年 卷 期：2017年第40卷第6期

页      码：24-27页

摘      要：本文分析了当前高中英语阅读教学中思维训练缺乏的现状，并以一节阅读课为例，从读前激发思维、读中推进思维和读后提升思维三个角度，探讨了教师在阅读教学中应如何多维度解读文本、多层次设计活动、多方面拓展思维，并运用预测、分析、总结、概括、推断、鉴赏、评价等方式，帮助学生深度理解文本和逐步提升思维能力。

主 题 词：阅读教学 活动设计 思维能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203232866...