基于文化理解的民间木偶艺术欣赏教学策略——以海南三江公仔戏木偶艺术为例

作     者：尹文涛 

作者机构：海南华侨中学 

基　　金：海南省教育规划课题《将三江公仔戏木偶艺术引入初中美术欣赏教学的应用性研究》的理论性成果。课题编号:QYJ1251598 

出 版 物：《新教育（海南）》 (New Education)

年 卷 期：2017年第8期

页      码：88-89页

摘      要：本文从文化理解的视角出发,结合海南三江公仔戏木偶艺术教学实践阐述了以下欣赏教学策略:再现文化情境,引导学生了解三江公仔木偶艺术的渊源;分析艺术形象,引导学生从美术视角探究公仔戏木偶艺术的特色并理解其文化意涵;提出现实困惑,引发学生对民间艺术传承与保护的思考与讨论。

主 题 词：文化理解 木偶艺术 欣赏教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203233123...