基于专题批判的阅读教学实践

作     者：陈黛煜 

作者机构：江苏省常熟市孝友中学 

出 版 物：《语文天地（初中版）》 (Chinese Language World)

年 卷 期：2017年第6期

页      码：63-65页

摘      要：根据教育学理论，在课堂教学的过程中，教师和学生如果能够保持足够的洞察性和判断性，就能够大大提升课堂教学的实效性。根据这一理论，有教育专家指出，如果教学设计能遵从洞察、判别的敏锐性，

主 题 词：教学实践 阅读 批判 专题 课堂教学 教育学理论 教育专家 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-8665.2017.06.037

馆 藏 号：203233148...