课堂教学因探究而精彩——双曲线及其标准方程的教学实践与思考

作     者：何淑龙 

作者机构：真光中学 

基　　金：2016广州市教育规划课题(1201574155) 广东省“十二五”规划课题(2013YQJK080) 

出 版 物：《中学教研（数学版）》 (ZHONGXUE JIAOYAN(SHUXUE）)

年 卷 期：2017年第6期

页      码：6-10页

摘      要：文章通过一节课的教学设计，说明课堂上如何开展探究性教学：创设情境，激发探究欲望；实验探究，生成概念；辨析对比，深化概念探究；类比探究，推导关键知识；应用探究，深化理解知识，同时阐述了对课堂进行探究性教学设计的思考．

主 题 词：实验探究 类比探究 变式探究 教学思考 

学科分类：07[理学] 0701[理学-数学类] 070101[070101] 

馆 藏 号：203233238...