基于核心素养的高中物理教学设计研究——以“牛顿第三定律”为例

作     者：黄洁 张玮 

作者机构：南京大学附属中学江苏南京210008 南京森林警察学院江苏南京210023 

基　　金：南京森林警察学院2017教改项目“林警交融下大学物理教学内容的改革”的研究成果 

出 版 物：《物理之友》 (Friends of Physics)

年 卷 期：2017年第33卷第5期

页      码：6-7页

摘      要：新一轮课改围绕核心素养展开,它是适应个人终身发展和社会发展的必备品格和关键能力.本文以＂牛顿第三定律＂为例,从＂物理观念＂＂科学思维＂＂科学探究＂＂科学态度与责任＂4个方面,探讨如何在物理教学中更好地提高学生的核心素养.

主 题 词：核心素养 物理教学 牛顿第三定律 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203233291...