科学教学中的“同题异构”活动评析

作     者：郑永清 

作者机构：台州市路桥区峰江中学 

出 版 物：《教学月刊（中学版）（教学参考）》 (Teaching Monthly (Middle School Edition))

年 卷 期：2008年第12期

页      码：3-5页

摘      要：随着新课程改革的不断深入，以新课程为主题的教研活动逐渐增多，教研活动的方式、方法、名称也不断出新，现如今提倡“同题异构”教研活动，以促进教师专业发展。所谓“同题异构”就是指同学科同主题的内容，由不同的教师设计不同的教学方案，在不同的教学班级进行的教学系列活动，体现出不同的教学风格，能够带给听课教师更多的思考和感悟。

主 题 词：科学教学 教师专业发展 新课程改革 教研活动 教学方案 教学风格 听课教师 教学系 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203233361...