多元智能理论指导下的大学英语专业阅读教学活动的设计研究

作     者：张星 ZHANG Xing

作者机构：海南热带海洋学院海南三亚572022 

出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)

年 卷 期：2017年第28期

页      码：249-250页

摘      要：加德纳的多元智能理论自1983年提出以来,就给人以耳目一新之感,同时也是对传统的"一元智能"观的强有力挑战,也给当前的大学英语专业的课程改革带来了诸多启示。多年的理论和实践研究发现,利用多元智能理论可以有效帮扶有问题的学生,从而采取对他们更合适的教学方法。在大学英语专业的阅读教学活动设计中,教师可根据其使用的原则策略来设计教学活动内容,从而为学生营造更加良好的学习氛围,有效提高学生的阅读学习积极性。

主 题 词：多元智能 理论指导 大学 英语专业 阅读教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203233384...