新兴技术在基础教育中的应用分析与深度融合策略思考——历年《地平线报告(基础教育版)》内容分析

作     者：李新房 李静 

作者机构：西藏民族大学教育学院讲师博士生712082 

基　　金：西藏自治区青年教师创新支持计划项目"cMOOC创新能力培养模型构建及在西藏高校中的应用研究"(QC2015-47) 西藏自治区高等教育教学改革研究项目"西藏高校在线课程创新设计研究"(Jg2015-31) 西藏民族大学校内一般科研项目"藏族大学生MOOC学习行为影响因素研究"(17MDY03)的资助 

出 版 物：《教育科学研究》 (Educational Science Research)

年 卷 期：2017年第6期

页      码：26-31,49页

摘      要：2009年,国际新媒体联盟在发布主报告的同时,发布《地平线报告(基础教育版)》,至今已发布8期。《地平线报告(基础教育版)》与主报告类似,从关键技术、发展趋势、面临的挑战三方面阐述新兴技术对基础教育的影响。采用内容分析法,以这8期报告所预测的关键技术为研究样本,分析新兴技术在基础教育中的应用趋势,并对基础教育深度融合新兴技术提出策略建议,为推动基础教育的信息化发展提供参考。

主 题 词：新兴技术 地平线报告 基础教育 教育信息化 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

馆 藏 号：203233387...