用“问题链”打造含金量高、获得感强的思政课

作     者：冯秀军 

作者机构：中央财经大学马克思主义学院 

出 版 物：《中国高等教育》 (China Higher Education)

年 卷 期：2017年第11期

页      码：22-24页

摘      要：“问题链教学”以学生关注和困惑的问题为起点，精心设计问题，激活学生、点燃课堂。搭建多维教育平台，大力拓展教育时空，努力在大思政格局中实现教育的无缝对接。提升教师科研能力和理论水平，是提高思政课“含金量”的前提和保障。

主 题 词：“含金量” 问题链 思政课 教育平台 设计问题 教育时空 科研能力 学生 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 030501[030501] 0305[法学-马克思主义理论类] 

核心收录：

馆 藏 号：203233428...