初中语文文本解读策略

作     者：冯启荣 

作者机构：玉林市陆川县良田镇第二初级中学 

出 版 物：《广西教育》 (Guangxi Journal of Light Industry)

年 卷 期：2017年第13期

页      码：51-52页

摘      要：本文论述了初中语文教师要丰富自己的教学方式，通过有效的教学方式和教学设计方案帮助学生解读文本，深刻理解文本的内涵。教师要设置情境，实现学生与文本之间的情感交流；要引导学生咀嚼文章的语言，引导学生分析表达的妙处；要发展学生发散思维，引领学生对文本进行个性化解读。

主 题 词：初中语文 阅读教学 文本解读 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.0450-9889.2017.04.030

馆 藏 号：203233642...