基于记忆训练的交互式口译教学模式实证探索

作     者：王建华 Wang Jian-hua

作者机构：中国人民大学北京100872 

基　　金：中国人民大学科学研究基金项目"英汉口译的最佳记忆模式研究"(10XNB043)的阶段性成果 

出 版 物：《外语学刊》 (Foreign Language Research)

年 卷 期：2010年第3期

页      码：134-139页

摘      要：口译教学的挑战性在于提高学生口译技能。本文力图建立记忆型交互口译教学模式,旨在解决译员口译记忆难的问题,同时对已有的口译教学模式进行现代教学理念和现代科技手段下的革新设计。记忆型交互口译教学模式的探索性实验研究结果令人满意。实验数据表明,应用此教学模式训练学生3个月之后,学生口译时的信息传递完整性、准确性、口译流利度和自信心发生显著变化。实践证明,此教学模式是科学的、可行的和有效的。

主 题 词：记忆 互动式 完整性 准确性 自信心 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 

核心收录：

D　O　I：10.16263/j.cnki.23-1071/h.2010.03.031

馆 藏 号：203233800...