“阶段化混合式教学”在大学职业生涯规划与就业指导课中的应用探析

作     者：岳柳 汤帮耀 YUE Liu TANG Bang-yao

作者机构：湖南农业大学湖南长沙410128 

基　　金：2016年湖南省教育厅教改项目"高等农业院校创新创业教育课程体系的设计与研究" 湖南省情决策与咨询课题研究项目(2015ZZ060) 2016年湖南农业大学就业创业与教学研究项目"高校双创实践教学体系的设计与研究"成果之一 

出 版 物：《中国大学生就业》 (China University Students Career Guide)

年 卷 期：2017年第12期

页      码：39-43页

摘      要：本文提出的"阶段化混合式教学"是大学生职业生涯规划与就业指导课程的一种新的教学模式,它依据学生不同阶段的学业需求与心理特征,将课程教学分为生涯唤醒、自我探索、职业探索与决策、求职行动四大阶段,并予以不同的混合教学模式,实现教学资源与平台的集成化,学生学习的自主化与个性化,师生关系的互助与协助化。

主 题 词：阶段化混合式教学 大学生生涯规划与就业指导课 集成平台 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203233845...