基于活动教学理论的化学教学模式研究——以《氯气的性质》活动设计及教学为例

作     者：董丽英 

作者机构：咸阳师范学院附属中学 

出 版 物：《中小学实验与装备》 (Experiment and Equipment for Primary School)

年 卷 期：2017年第27卷第3期

页      码：17-18页

摘      要：跟过去教材相比，高中现行教材中设置了“科学探究”“科学视野”“实践活动”等栏目，其中包括化学实验、化学史料、化学科学最新进展以及自然现象、家庭趣味实验等与本节内容相关的各种资料，这些栏目的设置创造了多样化的学习方式和课堂活动，体现了学生的主体性。活动教学理论就是一种既关注学生的主体发展，又与社会发展要求相适应的教学理论。

主 题 词：活动教学理论 教学模式研究 化学实验 活动设计 学生的主体性 性质 氯气 “科学探究” 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-6869.2017.03.008

馆 藏 号：203233851...