基于“问题链”的数学教学设计——以“垂直平分线性质的逆定理”一课为例

作     者：石小恒 

作者机构：江苏省南京市浦口区浦厂中学 

出 版 物：《初中数学教与学》 

年 卷 期：2017年第5X期

页      码：1-3页

摘      要：初中数学课堂教学过程中,提问是十分重要的一个环节,也是师生交流互动的主要形式.所以,课堂教学目标的实现与教学效率的提高,在很大程度上取决于问题设计,而 问题链 是常见的一种问题设计方式.在课堂教学中,优化 问题链 的设计,可以激发学生学习数学的兴趣,可以化解教学难点,可以启迪思路、训练思维。

主 题 词：问题链 性质定理 AB 逆定理 垂直平分线 数学教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203233857...