浅谈语文学案设计存在的问题
作者机构：甘肃省永昌县第五中学
出 版 物：《现代语文（中旬．教学研究）》 (Modern Chinese)
年 卷 期：2012年第4期
页 码：51-51页
摘 要：近年来,学案在语文教学中的运用日益广泛,已成为语文课堂教学改革的一种新的有效的载体。它从学生的角度入手,给了学生系统的学习方法的指导,体现了《新课程标准》以学生为主体的教学原则。同时学案的运用能改变教师满堂灌式的教学,将学生的学习从预习、课堂到课后的全过程进行深入而细致的指导,实现学法指导的最优化。可以说＂学案式＂语文教学最关键的是学案的设计,好的学案设计才能促进学生的学习，才能提高课堂效果。但是从一些语文教师设计的学案来看，还存在许多问题亟待解决。一。
主 题 词：学案设计 语文教学 课堂教学改革 《新课程标准》 学生系统 学习方法 以学生为主体 语文教师
学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102]
D O I：10.3969/j.issn.1008-8024.2012.04.026
馆 藏 号：203234502...
