一个创意 一片天地

作     者：王湘蓉 束晨晨 卢浩 

出 版 物：《当代教育家》 (Contemporary Educator)

年 卷 期：2017年第5期

页      码：31-33页

摘      要：什么样的教室能激发孩子的学习热情？这个问题，没有统一的样板，但有一个原则：以学生为中心，充分考虑自身特点，通过开放、友好的学习环境，给学生带来潜移默化的影响。最后再扼要介绍几所非常有特点的学校空间，我们没有必要去完全复制这样的设计，但却可以借鉴其中的思路和细节。

主 题 词：创意 学习热情 学习环境 学生 学校 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040202[040202] 04[教育学] 

馆 藏 号：203236896...