运用“艺友制”思想促幼儿园男教师成长的实施路径

作     者：陆雄伟 

作者机构：江苏省南京市栖霞区第一实验幼儿园 

出 版 物：《幼儿100（教师版）》 

年 卷 期：2017年第6期

页      码：59-60页

摘      要：随着学前教育的发展,越来越多的男教师加入了幼教的行列,人们期待着这股新鲜血液的加入能为幼儿全面人格的形成及性别化的发展起到良好的助推作用。在这种社会大背景下,我园也大力引进男教师,目前共有7位男教师在我园扎根任教。但很快我们发现很多男教师并不能像女教师那样胜任幼儿一日活动的组织与管理,如他们不擅长艺术领域的教学,教学基本功比较薄弱,环境创设方面也缺乏一定的实践经验,于是乎,

主 题 词：男教师 实施路径 教学基本功 性别化 社会大背景 助推作用 教育工作 人生价值 职业发展规划 自我行动 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203236927...