整本书阅读教学建议

作     者：郑桂华 

出 版 物：《课程教材教学研究（中教研究）》 (KECHENG JIAOCAI JIAOXUE YANJIU（ZHONGJIAO YANJIU）)

年 卷 期：2017年第3期

页      码：55-55页

摘      要：从阅读共同体的培养、阅读人物的设计阅读任务的设计、阅读过程的监控、阅读成果的强化四个方面可有效实施整本书阅读教学其中,建构阅读共同体应该居于教学工作的核心地位,如引导学生成立读书小组,组织作品朗诵会,分享阅读心得,展示阅读笔记,举办读书报告等,

主 题 词：阅读教学 分享阅读 阅读任务 阅读过程 教学工作 读书报告 初中语文 朗诵会 阅读品质 深度阅读 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203237010...