国际经济学课程翻转课堂有效实施探析

作     者：丁培荣 陈美玲 DING Pei-rong;CHEN Mei-ling

作者机构：龙岩学院经济与管理学院福建龙岩364012 龙岩普通教育研究室福建龙岩364000 

出 版 物：《内蒙古财经大学学报》 (Journal of Inner Mongolia University of Finance and Economics)

年 卷 期：2017年第15卷第4期

页      码：131-134页

摘      要：翻转课堂作为一种教育领域的OTO模式,它突破了传统课堂局限、重构了教学结构、体现了现代教学新理念的优势,已经成为非常流行的教学方式。国际经济学作为国际经济与贸易专业的核心课程,其有效翻转课堂的实施对提升学生国际经济理论素养有事半功倍的效果,本文在重点分析当前国际经济学课程翻转课堂的一些常见问题基础上,提出了几点思考,最后作了一个有效翻转课堂设计实施路径示例,以期能给翻转课堂实施的探索和实践提供借鉴。

主 题 词：国际经济学 翻转课堂 有效课堂 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13895/j.cnki.jimufe.2017.04.029

馆 藏 号：203237016...