历史细节的“踩点”设计艺术

作     者：周云华 

作者机构：江苏省常熟市教育局教学研究室 

出 版 物：《教育研究与评论（中学教育教学）》 (Research and Review on Education)

年 卷 期：2017年第6期

页      码：51-56页

摘      要：历史细节不仅能充实历史,更能生动历史。教学中,教师应搜寻真实、精彩的历史细节,将其与课堂的每个环节贴合,找准起讫点、串联点、突破点、升华点和拓展点,体现“踩点”设计的艺术,“踩”出兴趣、联系、理解、情感和高度。

主 题 词：历史细节 “踩点” 艺术 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203237022...