基于SIOP模式的商务英语课程设计实证研究

作     者：夏璐 

作者机构：文华学院外语学部英语系 

基　　金：湖北省教育科学规划2015年重点课题"美国庇护式教学模式(SIOP)与中国高校学业用途英语的融合教学研究与实践"(项目编号:2015GA066)的部分研究成果 

出 版 物：《北京第二外国语学院学报》 (Journal of Beijing International Studies University)

年 卷 期：2017年第39卷第3期

页      码：105-116页

摘      要：本研究采用美国SIOP(庇护式教学观察协议)教学理念,利用其将内容与学科知识相融合的教学模式特点进行教学设计,以探索非英语专业大学生商务英语教学的新模式。SIOP教学模式以可理解性假说和社会文化理论为依托,以低威胁性环境、可理解性输入、综合性评价为特征。研究者对实验班及对照班60名商务英语学习者进行对比教学并采用平衡分层实验设计,于学期初和学期终分别对两个班级进行调查问卷、学业成绩前测与后测,通过对测试结果进行横向及纵向对比定量分析,以及对实验班小组访谈定性分析后,得出研究结论:基于SIOP模式的商务英语课程设计和教学实践有助于降低学习者焦虑,提高其英语技能及学科知识掌握程度,是现阶段专门用途英语课程设计的一种新尝试。

主 题 词：SIOP模式 课程设计 商务英语 专门用途英语 教学模式 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 

D　O　I：10.12002/j.bisu.076

馆 藏 号：203237027...