健康教育及其形式对大学生艾滋病知信行影响分析

作     者：朱蓓蕾 陈振建 郏超男 魏志远 

作者机构：温州医科大学浙江温州325035 

基　　金：温州市公益性科技计划项目(R20150012) 

出 版 物：《中国高等医学教育》 (China Higher Medical Education)

年 卷 期：2017年第6期

页      码：5-6页

摘      要：目的:探索健康教育对大学生艾滋病知信行的影响。方法:采用分层整群抽样,自温州地区5所高校随机抽取1026名大学生,再随机分为两组,一组接受艾滋病健康教育,对照组未施加干预,半年后使用自行设计的规范化调查问卷进行艾滋病知识、态度和行为调查,并对不同健康教育形式的效果进行分析。结果:干预组艾滋病知晓率(72.31±12.43)%高于对照组的(68.57±12.29)%(P<0.001),其对艾滋患者包容度大,性行为更为谨慎。书刊报纸、宣传展览、专题讲座和同伴教育均是改进大学生艾滋病知信行的有效形式。结论:健康教育可改进大学生艾滋病知信行。

主 题 词：健康教育 形式 艾滋病 知信行 同伴教育 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-1701.2017.06.003

馆 藏 号：203237040...