在线开放课程校际学分互认机制构建探索

作     者：林红 贺佐成 LIN Hong HE Zuo-cheng

作者机构：广东省外语艺术职业学院广东广州510640 广州番禺职业技术学院广东广州511483 

基　　金：2014年广东教育教学成果奖(高等教育)培育项目"基于精品资源共享课的校际学分互认制度研究与实践" 

出 版 物：《广东开放大学学报》 (JOURNAL OF GUANGDONG OPEN UNIVERSITY)

年 卷 期：2017年第26卷第3期

页      码：15-18页

摘      要：在线开放课程建设有利于优质课程资源发挥更大的效用,为教育公平的实现创造了条件。通过设立学分互认协调机构、建立制度等措施构建校际学分互认机制,有利于从组织、制度上保障和推进在线开放课程的校际间使用。《小学英语教学设计》课程通过广东省教师教育专业教学联盟,以及参与高校配套的制度实现了课程校际间学分互认,为在线开放课程校际学分互认机制建设提供了案例。

主 题 词：精品开放课程 学分互认 高职 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-9764.2017.03.003

馆 藏 号：203237042...