合理进行教学设计让生物化学理论课程更接地气——以物质代谢篇为例

作     者：徐蕾 刘海军 吕俊 凌烈锋 XU Lei;LIU Haijun;LV Jun;LING Liefeng

作者机构：皖南医学院基础医学院生物化学教研室芜湖241002 

基　　金：安徽省高校优秀青年人才支持计划(2014年) 安徽省高等学校省级自然科学研究重点项目(KJ2016A731) 

出 版 物：《生命的化学》 (Chemistry of Life)

年 卷 期：2017年第37卷第3期

页      码：439-444页

摘      要：生物化学是生命科学的重要基础性学科,其理论课程较为抽象复杂,教学难度较大。我们在教学实践中发现,通过合理的教学设计,在课程中先联系日常生活和临床疾病的实例,使学生对理论知识点在实际的生命活动中的地位和意义有所了解后,再展开教学内容,可以增加学生的学习兴趣,并提升教学效果。本文以物质代谢篇为例,简要介绍了我们这种教学设计。

主 题 词：生物化学 教学设计 物质代谢 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 10[医学] 

D　O　I：10.13488/j.smhx.20170323

馆 藏 号：203237107...